如果你用别人能理解的语言与对方谈话，你的话会进入对方的脑中。如果你用对方的母语与之谈话，你的话会进入对方的心里。

——纳尔逊·曼德拉

国际母语周：促进多语言发展

据最新数据统计，全世界估计有6000种语言，其中至少有43%濒临灭绝。为保护世界濒危语言和促进语言多样性的可持续发展，联合国教科文组织从2000 年起，将每年的2月21 日设定为“国际母语日”(International Mother Language Day) 。今年，北京乐成国际学校中小学师生从多样语言出发，通过一系列“母语周”的丰富活动相互分享、体验与感受不同国家的文化，风俗与历史。

语言文字的魅力首先体现在读和写上，对学生们来说，这种体验更为直观。比如，语言辅导团队的老师Francoise通过讲故事的方式与学生们分享法语：“用母语朗读给学生听都是一种充实和丰富的经历。最重要的是，学生们可以接触到一种他们在其他地方可能听不到的语言”。而在三年级多语言写作活动中，老师们展示了中文、西班牙语、希腊语、阿拉伯语等语言的文字书写规律，并让学生们选择自己感兴趣的语言造句。三年级学生Ada告诉我们，“我觉得这个活动很有趣，原来世界上有这么多语言。” 同时，在母语周，乐成尊重并融合了中国的许多文化，老师们有效融合中文和汉语，并设计了一些类如中文创作故事、歌曲和诗歌，以及母语和第二语言在不同领域的转换练习等相关活动。除此之外，各年级老师们还通过探索不同语言背后的文化、选择感兴趣的语言来写字、学习国际手语、发现世界上不可翻译的单词、欢唱歌曲、品尝不同国家的食物等有趣的一系列活动来让学生感受语言、了解世界。

植根中国, 学贯中西

语言，植根于文化之中，它是一种对身份、文化、传统和多样性的认可，而母语，是一个民族最鲜明的符号标志，也是一个民族灵魂栖息的精神家园。联合国教科文组织设定国际母语日的目的是为了帮助人们了解世界各民族母语文化的现状，推动语言及文化的多元发展。在理解、宽容与对话的基础上帮助人们进一步加深对语言传统及文化传统的认识。乐成教育总学监Julie女士说到，“北京乐成国际学校是一所有着深厚中国根基的学校，乐成非常珍视在学习中贯穿母语文化，帮助学生去理解和学习自己祖国的语言和价值观。”乐成相信社区的多样性使我们更强大，同时也十分重视中文的学习和中华文化的浸润。 

目前在加州大学伯克利分校学习语言学的2018届校友Yasmine分享：“乐成让我可以在浸入式的环境中学习汉语，同时我也能兼顾发展英语写作技能。我很幸运能够用两种语言学习，我认为这是我现在选择语言学专业的原因之一。” 作为一所各国文化相融合，尊重与重视各国文化和语言多样性的学校，乐成除了将全球多元文化融入学校课程外，还十分注重在教学实践中语言文化的分享嵌入。在类如母语周、中文辩论赛、春节写春联等活动下，语言，以一种自然且有趣的链接方式，变成了思维和文化交换的载体，让学生们可以随时随地地畅想和发声。

作为一所国际学校，我们相信语言不仅仅是一种沟通工具，更是学生身份的体现与自我表达的根基，是思辨与创造能力发展的基石。从幼儿园，至小学并延展至中学，我们激励所有年龄段学生打破语言壁垒，融合不同文化，践行乐成勇士的使命精神，以语言为线索，去读懂中国，读懂世界，在多元融合的世界舞台上，为青年发声，为世界发声，绽放精彩。

文章转载自：【北京乐成国际学校】