引言

艺术是IB PYP中不可或缺的一部分。艺术是一种强有力的交流模式,学生将通过学习艺术来探索、建构自我意识,并且认识他们周围的世界。艺术使学生有广泛的机会和手段来反思自己的经历,接触各种历史的、社会的和文化的视野。艺术激励学生以新的方式,通过各种媒体和技术来进行思考并明晰自己的思想。

---- 《PYP艺术课程标准》

小学课程中艺术作为探究的一种媒介工具也为学习、交流与表达提供了各种机会。学习艺术以及通过艺术开展学习对儿童的全面发展至关重要,可以有效地培养他们的创造力、批判性思考能力、解决问题的技能以及社交技能。线上学习期间，常青藤小学的艺术学科在进行哪些有意义的课程与活动呢?让我们一起来看一看吧!

美术

生活是最好的创作源泉，疫情当前，我们希望学习者通过完成创意作品《我是抗疫小勇士》。通过对实际生活的观察，了解并记录父母的辛苦，老师的不易，白衣天使们每天坚持奋战在抗疫一线。以此培养学习者的感恩心态和社会责任感，引导学习者面对新冠病毒保持良好心态，团结一致，共同抗疫。

音乐

童声共唱《让爱传出去》

在线上音乐课程中，一年级的学习者正在传唱歌曲《让爱传出去》。学习者们天籁的歌声，把人间的温度传出去，把爱传递下去，一个接一个演唱，爱的脚步永远不停歇，即使在当下的艰难环境中，也依旧无法阻隔了我们之间的爱。

家庭音乐剧《I'd Do Anything》

最近，我们还在线上音乐课程中激励学习者一同参与《I'd Do Anything》家庭音乐剧的活动，我们鼓励全家人一起演出，大家相互鼓励，我们只要相信，我们可以什么都做到，目前展示的是音乐剧的独唱片段，活动还在进行中，期待完整的表演吧!

舞蹈

活力舞动《病毒走开》

线上舞蹈课程中，我们将防疫小知识，通过舞蹈传递给学习真们，在疫情期间，学会正确的防疫方法，加深记忆，同时也在实行锻炼，打下扎实的身体基础。音乐与舞蹈的结合，使学生思维、观察、模仿、反应等能力得到全面发展。在这场没有硝烟的防疫战争中，孩子也是传播防病毒知识的重要一员，一个简单的防疫舞能让孩子在这样一个特殊时期，保护好自己，同时也为自己家庭防病毒知识，贡献自己的力量。

活力舞动《小鸡恰恰舞》

小鸡恰恰舞是一支、欢快、有节奏的英文音乐舞蹈。舞蹈主角有四个，分别是琪琪、恰恰、蹦蹦、啦啦，不同的角色，通过不同角色的扮演，不仅锻炼了孩子提高学习模仿能力，同时能够拉近学生和家人的亲子关系。家庭的氛围在当下的生活情境中非常重要，舞蹈课程希望成为一个有趣的媒介，链接起学习者和家庭之间的欢快氛围，为这段时期留下特别的记忆。

结语

在常青藤小学，我们深信艺术课程是提供学习者身心全面发展的重要平台。学习者在艺术的世界里，发现自我、发现生活、发现世界，从而获得强大的内心力量。艺术——Beyond the Art，希望每一位学习者都乐于探究艺术的世界里，心怀热爱，奔赴山海!

文章转载自：【上海民办常青藤学校】