为确保学生学习不受疫情影响，从3月14日开始，全校的教学工作从线下转到了线上。根据学校疫情防控期间在线教学工作整体安排，人工智能学院全体教师积极响应，全面落实线上教学各项要求，切实做到疫情防控和线上教学两不误。学院进电子信息工程专业步规范线上教学管理，各专业教师积极完善线上教学形式、丰富线上教学手段、提高线上教学质量。师生们虽然相隔在屏幕两端，但知识的传输交融、思想的碰撞交流从未间断，学院近百门课程在线开展井然有序。

除了在线课程的教与学，作为本科人才培养方案重要组成部分的毕业设计（论文）工作也在同步推进。人工智能学院今年有267名应届毕业生，学生们的毕业设计能否顺利开展，是校、院及所有师生共同关注的焦点。

学校准封闭期间，有学生对毕业感到焦虑，人工智能学院协同学生部门，安排导师电子信息工程专业对电子信息工程专业辅导，帮助和鼓励学生们以科学的态度对待疫情，以平和的心态对待困难，以积极的态度对待毕业，不让电子信息工程专业位学生因疫情影响而掉队。

在选题阶段，学院学术分委员会对毕业论文的选题进行严格审核，对每个选题进行逐条逐项审阅讨论，并提出修改建议及意见，也在促进各专业的论文选题更具前沿性，更能与先进技术结合体现人工智能特色。为规范毕业设计文档，根据学校《毕业设计（论文）工作手册》，学院对毕业设计各项环节的工作要求给予了明确指导。

论文选题审核、学院

对毕业设计各项环节的工作要求

学院鼓励师生们充分、合理地利用网络资源开展线上毕业设计工作。目前，学院7个专业已在3月全部顺利完成在线中期检查，各专业师生也齐心协力，推动毕业设计工作稳步前行，保证做到“标准不降，质量不减，进度不延”。

机械信息工程专业

电子信息工程专业刘良相同学的毕业设计题目是《动物类型识别系统设计》。他选取控制器、视觉传感器、语音播报模块搭建硬件电路，通过人工智能技术中的深度学习方法建立动物图像分类识别的算法模型，并在控制电路中调用该算法模型，当采集到新的动物图像时，即可快速准确地识别出动物类型。

刘良相同学在毕业之际光荣入伍，离校时间突然提前至三月初。此时为防控疫情，学校正在部署开展在线教学，毕业设计指导和答辩工作都需要立即转换思路和方法。离校时间迫在眉睫，为帮助他在离校前完成毕业设计工作，赵艳妮老师每天在线指导该同学进行程序调试、论文内容修改、格式排版等工作，经常加班到凌晨。在师生共同不懈的努力之下，终于在规定时间前完成了论文终稿。学院及专业负责人迅速安排论文评阅教师，组建答辩小组，顺利开展了线上审核及答辩工作，为刘良相同学的大学学习生活画上了一个圆满的句号。

刘良相同学参加在线毕业论文答辩

电子信息工程专业

电子信息工程专业的徐行同学，曾在校内外各类专业技能竞赛中获得多项奖项，在毕业设计选题中，他选择了具有一定技术难度挑战的人工智能类课题《基于机器视觉的无人驾驶系统设计》。该毕业课题主要研究计算机视觉解决方案，以ARM微控制器为系统主控，完成无人驾驶基础功能的系统设计，实现系统正常行驶、识别红绿灯、接送乘客、礼让行人、自动充电、停车入库等任务。

其课题指导教师为领域专家林建一教授和实践指导经验丰富的周丽婕老师。指导教师根据徐行同学的专业基础和技术特点，着重培养他的自主创新思维，锻炼他的嵌入式开发能力、计算机视觉技术在无人驾驶领域的应用能力。徐行同学不但出色地完成了规定的系统基本功能，还提出了系统创新应用功能，在毕业设计中期检查中获得“优秀”。

网络工程专业

网络工程专业王浩然同学的毕业设计主题是《基于数据挖掘的微博用户兴趣群体发现与分类》。疫情并未打乱他的毕业设计进度，他积极调整心态，迎难而上，充分利用图书馆的纸质资料和电子数据库查询搜索所需要的相关文献，合理统筹推进建模仿真与文字撰写两方面的工作，在每个重要时间节点都积极与指导教师刘彩燕老师进行沟通交流，讨论当前的研究难点和进展情况，根据老师的修改意见仔细打磨毕业设计。

王浩然同学开展毕业设计作品程序调试

指导教师刘彩燕老师采取多种在线举措，细化指导过程，组建毕业设计小组钉钉群，提前将毕业设计的规范要求、参考资料等上传到群中，方便学生查阅学习，帮助学生明确各考核任务和时间节点。刘老师定期召开视频会议，针对每个学生的毕业设计题目开展一对一的重难点分析和探讨，极大地调动了学生进行毕业设计的积极性。

计算机科学与技术专业

计算机科学与技术专业李岩皓同学的毕业设计题目是《基于深度学习的人脸表情情感分析模块的设计与实现》。该课题核心功能是在协作群体中向学习者提供自己及其同伴在情感上的感知，从技术上利用TensorFlow编程接口，对接Keras人工神经网络库，建立深度学习模型进行人脸表情的挖掘，最终输出和情感相关的结果进行情绪分析和感知。在陈佳雯老师的引导和建议下，李岩皓同学顺利进入状态，能够迅速想到问题的解决方案并动手编写、调试程序，逐步把课题所要开发平台的各个功能模块逐一实现。

陈佳雯老师进行在线论文指导

通信工程专业

通信工程专业贾文滨同学的毕业设计题目是《单片机教学模拟移动应用系统设计》，由徐云蛟老师负责指导。该设计实现了一款可以在安卓系统的手机上学习单片机相关知识的教学仿真模拟应用。设计前期需要大量调研和收集单片机相关的硬件知识、原理等素材，导致其进度落后于其他同学。徐老师了解情况后，帮助贾文滨一起查找资料、分类知识点、修改应用结构等，鼓励和推动他完成了前期材料积累过程。在设计实践阶段，徐云蛟老师又对学生进行了一对一的应用开发培训，在线上指导学生掌握Android Studio开发工具并将其应用在开发教学模拟系统中，使贾文滨同学顺利实现了系统开发。

汽车服务工程专业

汽车服务工程专业陆秋言同学的毕业设计题目为《智能网联汽车自适应巡航控制系统研究》，主要研究智能网联汽车自适应巡航控制系统的组成、控制技术、软硬件设计等，并对自适应巡航控制系统实际应用进行分析。

指导教师石玲老师给学生分享了许多查阅资料的平台和方法，严格把控论文进度，随时帮助学生解决论文撰写中遇到的问题，对学生认真负责且温柔耐心。她鼓励学生们在生活中多加留意观察，以多种方式获得书本之外的知识与经验，在实践中体会知行合一的乐趣。通过石老师的指导，学生在完成毕业论文的过程中，对专业知识有了更深刻的理解和更浓厚的兴趣。

石玲老师进行在线论文指导

机械设计制造及其自动化专业

机械设计制造及其自动化专业的白明锴同学从大一开始就参加各类实践创新竞赛活动，曾获上海市工训竞赛一等奖，上海市机械创新设计一等奖等荣誉。疫情期间，他一直坚守在“人工智能实训中心”进行毕业设计。实训中心里有相关的工程案例可供参考研究，有实训实验设备可实现设计方案可行性验证，有很多机械设计专业的书籍和设计手册供随时查阅，还有一群志同道合的同学一起探讨专业问题。用白明锴同学的话说“在实训中心学习和实践已经成了一种习惯”。他的毕业设计课题是《自动仓储智能搬运机器人机械结构设计》，主要包含了机器人的底盘、传动结构和执行机构，其中底盘结构中采用的是“舵轮”底盘，是课题中的一个重要创新点。

指导教师李忠唐老师从白明锴大学一年级起，就一直辅导和带领他参加各种比赛竞赛，也长期驻守在“人工智能实训中心”和学生们一起探索课题解决方案，可谓亦师亦友。在毕业设计指导过程中，师生两人经常会为一个零件的确切功能、一个图纸的设计细节展开深入讨论。白明锴同学说：“李老师丰富的专业知识和经验以及孜孜不倦的求知精神让我感触很深。从他身上，我学到的不仅有很多专业知识，还学到了严谨求实、永不言弃的科学态度。”

本学期的毕业设计工作即将进入最后的答辩环节，虽然无法实现面对面指导，教师们却始终心系着学生，用自己对教育事业的热爱、对学生的关爱去推动在线教学的每一步进程。无论在疫情防控期间的线上教学和毕业设计工作开展会遇到多少困难，有这么多优秀的师生一起携手聚力共克时艰，踔厉待花开，一定会收获丰硕的果实！

文章转载自：【上海师范大学天华学院】