用心管理未来可期

-班级特色管理分享-

网课已一月有余，线上管理对班主任来说又是一次新的考验。班主任们“云”端相守，用心用智来创造人散心齐的“云端班集体”。

每日微笑自拍打卡

六（1）班

“每日一拍”是我们六1班共同制定的一项小活动，此活动的目的是希望孩子们能够在洗漱之后给自己一个微笑，开启美好的一天，在穿戴好校服红领巾之后，自拍并上传，老师也能及时发现，有没有睡过头的同学，有没有踩着点上早读的同学。孩子们用满满的仪式感，开启一天的网课。且此活动不强制，孩子们自主参与，从一开始的十几人，到现在的二十几人，参与度在不断提高，拍照的质量更是令人欣喜，学生的状态越发积极。

21天做自己喜欢的事情

六（2）班

当代教育家叶圣陶先生说过，教育就是帮助人养成良好的习惯。“21天做自己喜欢的事”是我们班级的一项主题活动，现在第三期已经接近尾声。在同学们坚持的过程中，有的同学坚持了自己的兴趣爱好，也有的同学学习到了一项新的技能，还有的同学提高了自己的英语阅读能力……对于没有按时完成的同学，却在坚持的过程中，不断地鼓励自己，不断地挑战极限，不断地成长……同学们在每一期活动结束时，都有收获和成长。疫情期间，很多同学都居家做自己喜欢的事，坚持阅读，每天练习钢琴、古筝、素描的同学，让封控的生活多姿多彩；坚持练字、做文言文和英语阅读的同学，都在准备“弯道超车”；坚持跳绳、仰卧起坐、打篮球的同学，也在增强体质训练。通过这个班级活动，孩子们的积极性也都在提高，学习态度也在改变。相信每一位同学都在体会：所有的坚持都会在你的未来绽放绚丽的色彩。

幸福瞬间分享

七（2）班

疫情爆发，封城，封小区，想到人被封闭久了，就会有负面情绪，加上前段时间各种网络抨击，孩子们看多了，听多了，内心会压抑。为了让孩子们居家期间依然能感受到来自各方的爱与温暖，鼓励学生拿起笔，写下一天中所听，所看的幸福瞬间。幸福瞬间可以是听到的一句话，看到的一个画面，感受到的一段温情。它们可以是来自父母的关切之语，师生的问候之语，邻里的互帮互助，抗疫前线的感动瞬间，就如同心情小日记一样，有心的孩子还会配上小插图，将来它们也会成为孩子们的时光记忆。疫情期间带给他们的温暖和感动将是最为特别的！每天我们会利用午自习时间进行分享，当然，我也会将我的幸福瞬间分享给学生们，让我们一同感受这世间的美好。两周来，学生们每天都细细回忆，一笔一划记录下感动和幸福。大部分同学的幸福瞬间都来自于抗疫期间的工作人员和志愿者，来自于楼道中，小区里邻居之间的故事，当然也有同学间的关心和帮助，甚至小到父亲特地早起蒸的包子。这个活动让学生细细去品味身边的美好，常怀一颗善良、美好的感恩之心。

班主任每日寄语

高一（3）班

每日寄语的目的，是想通过正面的引导，激发学生的内驱力，正如哲学观点：内因起决定作用，外因可以通过内因起作用。     
我会根据班级实际情况，分享不同类型的寄语。例如发现班里有不好的风气，又有学样的同学，就提出了“学最好的别人，做最好的自己，＂这个寄语，灵感来自《论语》，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。     
又为了勉励、激励学生，让学生保持一种昂扬的斗志，让学保持一种积极奋进的状态。总之抓住一切教育的契机去正面引导学生，通过正面的引导，让学生耳濡目染，在潜移默化中改变。

文章转载自：【上海帕丁顿双语学校】