七月飞歌，金榜题名。2021年留学生高考成绩揭晓，北京市新英才学校汉语中心再创佳绩。

截至目前，新英才汉语中心2021届毕业生

已收到大学录取如下：

清华大学

北京大学

复旦大学

浙江大学

中央财经大学

上海财经大学

对外经济贸易大学

Congratulations!

祝贺新英才！

他们既包揽了中国顶尖学府“清北复浙”，也将财经类专业排名前三位的高校收入囊中。

新英才汉语中心学生高考佳绩连年，今年出了一个“王炸”——在最新出炉的QS大学排名榜上，这些学校都在榜首名录。
2021届毕业生经历了新冠疫情的考验，在长时间线上学习的过程中克服了许多困难，每个人的意志品质也得到了锻炼和提升。

2020年9月，在学校的精心筹划和安排下，高三学生全部返校上课，这为升学指导、备考复习和大学报考提供了有力保证。

北京市新英才学校汉语中心 学生群像 

维多利亚 [俄罗斯]

同时被清华大学 北京大学录取

新英才学校给我最大的感受就是真正做到了为学生保驾护航。从我进入新英才的那天起，班主任冯玮老师和我的导师张雅楠老师就跟我交流过往的学习经历、爱好特长，帮我规划升学方向。小到生活起居、身心状态，大到学业规划、高校报考，老师们都认真负责，善良可亲，从来没有高高在上的态度，和我们亦师亦友。我的AP生物老师也对我非常和善，没有因为我不是AP学部的学生就对我区别对待。总体感觉新英才学校的老师都对学生非常负责，也很愿意和学生互相了解，增进感情，助力学生圆梦。

能够收到清华、北大两所名校的录取通知书并不是我一个人完成的，是整个汉语中心一起努力的成果。老师们的付出细致入微、面面俱到：

首先是在选校方面。我在刚开始准备报考的时候心态不是很好，对自己特别不自信。家长和我的意见也不一致，我非常焦虑。但是老师们帮我调整了心态，让我看清什么事情比较重要；也帮助我和家长沟通，缓解了我们之间的紧张气氛。

其次是在考试资料整理阶段。新英才汉语中心有专门的升学规划指导组。杜根深老师带我了解大学的招生政策，帮我分析院校和专业的优劣势。王晓艳老师在报考材料审核中严格把关，及时督促，给予了我大力支持。如果没有他们，我的报考一定会一团糟。

最后是在面试与心理指导方面。老师们通过各种办法为我们精心准备了很多面试话题，我们一起思考、琢磨每一个字词，修改每一句话，练习了一遍又一遍。薛主任和负责面试课的张雅楠老师一直竭尽所能地帮助我们。

除了以上这些具体的事，汉语中心老师们给我更多的是在心理安抚和鼓励上，关注我每时每刻的情绪变化，面试结束后也第一时间关心我的情况。真的很感谢老师们，感谢新英才，是你们的激励和帮助使我进入到中国排名第一的大学。

徐浩男 [罗马尼亚]

同时被北京大学(预科) 复旦大学

浙江大学 中央财经大学录取

混合文化背景下成长的我拥有比较丰富的社会阅历。我喜欢探险，两次在远离城市喧嚣的荒山上攀爬寻路，完成为期三天长达60余公里的挑战，参加“Duke of Edinburgh”探险比赛并获得银奖。我在中学时曾多次参加CEESA篮球比赛，代表罗马尼亚取得东欧前三的好成绩。

我用一年时间研究和编制了数十种中国结，精心筹备展览，向参观者介绍，并撰写了3500字的研究报告总结自己的收获与不足。高三时，我选择来到中国继续学业并参加高考，现在证明这是一个正确的选择。

由于我在欧洲学习的内容跟中国的内容在难易程度上有很大不同，备考期间，学校为我安排了小班授课，老师们为我制定了个性化培养方案。他们系统梳理了北大清华复旦等名校历年高考招生试题，放弃了节假日的休息，对我个别辅导，我很快适应了中国的考试模式，成绩从原来的三十多分提高到七八十分。

在面试环节，老师们精心筛选出一些题目帮助我练习，用模拟问答的形式锻炼我的应变能力……这些充分的准备让我在考场上应对自如。感谢有爱心而且经验丰富的新英才老师！我会怀念在新英才学校的时光。

朴志修 [韩国]

同时被复旦大学 中央财经大学

上海财经大学录取

新英才学校给了我最大的自由度。

我在韩国时一直写网络小说，高中来到新英才学校，为了保证我继续坚持文学创作，学校为我特批了时间，还帮我做出语言学习、高考准备课程的规划。

我可以选择性地参加学校活动，每年的节日文化体验、长城天坛颐和园研学、各种主题晚会和庆典仪式给我留下了深刻印象，也给我的创作带来了不少灵感。

现在，我的《双胞胎兄妹新生活》第一部和第二部、《Emile Lohhe 的诱惑迷宫》、《Meloria的特别记事本》、《反叛女孩后悔记》等九部网络小说已经跟出版社签约，其中部分作品还会以网络漫画的形式跟读者见面。在韩国，目前有250多万读者支持我。

感谢新英才学校老师的帮助！我现在如愿考到复旦大学，希望以后我有能力把自己的作品翻译成中文，让中国朋友喜欢，收获更多的粉丝。

此次，我们特别采访了新英才汉语中心负责人薛丽艳主任，为感兴趣的学生和家长详细解读汉语中心辉煌战绩的秘诀。

薛丽艳

北京市新英才学校汉语中心 主任

世界汉语教学学会会员

北京市外籍学生管理优秀干部

“在培养学生过程中，我们不急于去‘补短板’，而是把学生看成一棵树，更加关注他的高度，也就是他的长处。扬长避短，帮助学生树立自信。有的学生长处不明显，我们会想办法挖掘他的潜力，和他一起去发现自身的美好。我希望每个孩子都能自信快乐的度过每一天，找到自己最热爱的事，努力追求，并享受为之奋斗的过程。”

（以下为采访实录）

Q: 取得如此亮眼的升学成绩，新英才汉语中心有什么独家秘诀吗？

成绩的取得与新英才汉语中心一直以来坚持落实的“以学生为本，个性化培养”是分不开的。

留学生入学之初，汉语中心就通过测试评估以及多次的家校沟通，为每位学生制定“个性化课程表”，这张课表从学生实际出发，因材施教，为学生高效学习提供了保证。

个性化课表可以说是新英才汉语中心的独创，是课程的有力支撑。对于在这里就读的每一位学生来说，不仅课表是独一无二的，他们的留学规划、每学期的校园生活回顾光盘，一直到毕业离校前的《纪念册》，都是由汉语中心老师为他们量身定制，学生拿到手里时总是充满惊喜和骄傲。

汉语中心毕业纪念册

Q: 都说“规划容易落实难”，这些小留学生远离父母，如何管理和督促他们呢？

学生来中国留学，老师在了解到他的留学目标后，会结合他入学时的情况，为他做留学规划。在新英才每位学生都有自己的导师，导师不仅关心学生的饮食起居，也关注学生的情绪变化、学习动态。

《学生成长规划手册》就是导师和学生交流的载体，它记录着学生每周、每月的成长轨迹，也将教师的教育、引导和学生向自己理想目标迈进的过程可视化。

新英才汉语中心学生成长规划手册

每本《手册》都是师生相伴成长的结晶。

导师与导生之间的沟通交流

学生的品格培养方面，汉语中心每月有主题活动，比如理解月、阅读月、艺术月等等，各学科都会围绕活动主题落实学习内容，达到共同育人的目的。

多年的积累，汉语中心还研发出了适合留学生特点的安全课程、生活课程、礼仪课程等，学生的习惯养成教育贯穿于学校生活的方方面面。

Q: 中国大学在录取外国学生时和录取中国学生有什么不同？

主要体现在两个方面。

一是每所大学招收外国学生的考试形式、范围和录取要求更具自主性；二是中国大学在录取外国学生时，不单看笔试分数，更加注重对学生综合素质的考核，因此，面试是必不可少的环节。

Q: 在新英才汉语中心学习的外国学生参加高考，优势在哪里？

一是学生 更加自信 。

新英才学校的学生，普遍都有一个共同点，就是自信。这份自信不仅来源于他们平时的知识积累，更重要的是得益于新英才学校有上百个社团和丰富多彩的活动，这给学生们提供了很多展示机会。老师们经常鼓励和指导学生参加表演或组织活动，学生的能力、胆量自然得到锻炼和成长。

汉语中心学生团队建设活动

面试时，自信尤为重要。今年，一位被北大录取的学生面试刚一结束，从考场出来时就说：“妥了！”另一位学生考完就兴奋地告诉带队老师：“我被复旦大学录取了！刚才的面试和我们考前模拟一模一样！”当然，面试结果不会当场公布，但充分地准备、自信地发挥，无疑为他们成功奠定了基础。

二是新英才汉语中心有一支敬业专业而且经验丰富的 升学指导团队 ，他们始终把学生放在第一位。

新英才汉语中心教师团队

老师和学生都不是孤军奋战，学生在专业选择和考试准备过程中一直有老师引领和帮助。老师们在一起也是经常沟通学生情况，面对一些棘手问题，共同想办法解决。

比如有的学生不知道选择什么专业，老师会引导他做自我分析，了解专业内容、发展方向、就业趋势；有的学生理想目标与现实表现差距较大，老师会一方面鼓励学生改变现状，一方面做终点思考，调整他达成目标的路径，任课教师和导师分工跟进，关注他每一个小目标的落实情况。

三是为每一位学生“量身规划，精准定位”。

每位学生都是独立的个体，教师如匠师，对学生特点的把握和精雕细琢是最见功力的。在北京市中小学外国学生汉语节举办的那些年里，每学期，孩子们都会被老师鼓励着、引导着去练习相声、快板、国画、书法和戏曲等，老师们非常注重对学生潜力的发现和挖掘。即使是汉语零基础的孩子，老师也会帮他标注拼音，一个字一个字地教，一遍又一遍地正音。

汉语中心学生文化展示活动

汉语中心为学生量身规划和指导

就是这样全身心地投入和指导，使一批批外国学生跟中国文化结下了不解之缘，北京市新英才学校也成了汉语节才艺比赛中唯一获得“八连冠”的单位。美国学生彼得谈到他是如何考取耶鲁大学时，说中国曲艺是他的加分项。

留学生高考，首先要选择专业和院校，有的学生为了保底，会盲目报考很多院校。为避免这一点，汉语中心教师会严格把关。他们基于前期对学生的了解和多年的升学指导经验，为学生精准定位，一般报考两三所学校即可。

近几年，老师们还进一步了解了学生常报专业的发展情况，对外国人在华就业情况做调查分析，针对韩国学生回国工作哪些专业前景好做专题研讨。不仅把好出口关，还要把好入口关。

比如有位印尼学生报考医学院，他知识储备没问题，但印尼是否认可中国的行医执照？学医时间长，七到九年他能坚持下来吗？如何规划好他的学习和就业路径？汉语中心老师不仅帮他解决这些外围问题，还带着这位学生去拜访医学院院长，请院长亲自面试，考察这位学生是否适合学医，并讲明学医可能遇到的困难，要具备哪些意志品质等。因为学生报考的是临床医学专业，老师又带这位学生去解剖室体验真实的学习氛围，确定他不是好奇而是真的热爱。现在这位学生已经顺利进入到大四年级。

这就是在学生培养中体现出的高度负责的精神。

[附]北京市新英才学校汉语中心历届录取信息（部分）

*国内升学

（综合类）

清华大学

北京大学

中国人民大学

复旦大学

浙江大学

上海交通大学

同济大学

南方科技大学

北京航空航天大学

上海大学

北京邮电大学

对外经济贸易大学

首都医科大学

中央财经大学

（师范类）

北京师范大学

华东师范大学

（艺术类）

中央美术学院

中国传媒大学

北京电影学院

北京舞蹈学院

中国戏曲学院

*国外升学

（美国）

耶鲁大学

卡耐基梅隆大学

加州大学圣地亚哥分校

诺特兰大学

（澳大利亚）

墨尔本皇家理工大学

（英国）

白金汉大学

（法国）

贝桑松大学

（瑞士）

日内瓦大学

……

更多汉语中心招生详情请致电咨询 

（8610）80413009

80413036  

13661383299[薛老师]

北京市新英才学校愿得天下英才而育之。面向全国招收2-18岁学生。

*招收班型

□ 幼儿园：托班 / 小班 / 中班 / 衔接班

□ 小学：一年级至六年级

□ 初中：七年级至八年级 / X菁英班（针对9年级学生冲刺牛津、剑桥等G5名校和美国常青藤名校的精品课程计划）

□ 高中：国内高考课程 / 剑桥国际中心IGCSE、A Level课程 / AP课程 / 加拿大BC省课程 / 艺体特色课程

□ 英国萨塞克斯大学预科班

新英才知教育 懂未来

本期撰稿：牟维薇 | 编辑 / 排版：赫英贺

文章转载自：【北京市新英才学校官方微信】