张海蔚，世外初中双语课程升高中DP，录取美国加州大学伯克利分校生物专业。

叶家骅，世外初中境内课程升高中DP，ED录取美国埃默里大学公共健康专业。

对生活的热情和对生命的关爱，让两位同学不约而同地爱上了生物学科、专注于健康生活。张海蔚通过不断挑战自我、跳出舒适圈，在探索生物奥秘的同时也刷新了对自我的定义。叶家骅则保持着对热爱的事物的持久热情，心无旁骛、从容不迫坚定自己的选择。

张海蔚生活照

叶家骅生活照

Part.01人文种子孕育理想

张海蔚和叶家骅热爱生物，两人在大学申请中都将此及相关领域作为专业方向。她们对生物的热爱源于对世界的好奇和对人的关怀，这又与她们的成长经历有着密不可分的关联。

张海蔚对生命的好奇和热爱，从小时候和外公一起看探索频道就萌生了。幼时的她并不能洞悉世界的全部奥秘，但兴趣就此生根发芽。在医院里，当她看到化验单上一个个奇妙的数字和符号时，想要破解的冲动油然而生。兴趣是最好的老师，在高中选课时她毫不犹豫地选择了生物。生物对张海蔚而言，不仅是一把解开万物之谜的钥匙，更是实现梦想的途径，那便是服务于社会和人类。毫无疑问，这也与她的成长经历有关。从小受到父母的影响，张海蔚参加了大大小小很多志愿者活动。在图书馆做管理员，在医院做导医，在报社当小记者，为小朋友组织读书分享会。这些活动让她与社会、与人有了更多的连接，感受到了奉献和付出的快乐，也培养了她的责任感和使命感。
小学时，张海蔚所在的逸夫小学与世外中学联合举办的一次大别山爱心捐赠活动令她记忆犹新。幼年的她听着大哥哥大姐姐们对大别山生活的描绘，了解到一个与自己生活完全不同的陌生世界，并用书本、画册和书信尝试与他们建立连接。从那时起，关爱的种子就在她心中生根发芽。她学着从身边一点一滴开始关注，一点点地向外扩大，力所能及地帮助到越来越多的人。到了高中，她顺理成章地加入了1803零距离社团，将她对大别山孩子们的牵挂化为切实而有力的行动。在付出的同时，她见证了自己的改变，也收获了成长。

张海蔚与大别山的孩子在一起

无独有偶，叶家骅在专业的选择上也受到小时候志愿活动的影响。初中6年级，叶家骅参与了学校组织的梦田活动。在上海市第一妇婴保健院，她跟随着妇产科医生的脚步，看到了婴儿的诞生，感受到了生命的神奇，也体会到了生养的伟大。对生命的尊重、对医生的崇拜，让当时的她萌生学医的志向，并认真思考如何尽一己之力去帮助更多的生命。闲暇时，叶家骅喜欢搜索相关题材的纪录片以扩大见闻。从关于饮食和减肥的故事《卡路里的真相》，到反映病痛和生死考验的《人间世》，都让叶家骅对生命和生活有了更深刻的理解，筑就她对生活的热爱。

叶家骅梦田活动证书照片

高中阶段，随着专业知识的累积和思想的日渐成熟，秉持着对生命的尊重态度和对社区的奉献精神，叶家骅身体力行地从事服务类活动。她在获得了由美国心脏协会认可和颁发的急救证后，参加了上海国际马拉松的急救志愿活动。这份工作需要极细致的观察力和极强的责任感，因为在选手们细微的表情后面可能暗藏着极大的隐患。但对叶家骅而言，默默守护大家的生命安全让她获得了难以言喻的满足感和幸福感。《放牛班的春天》是叶家骅非常喜爱的一部电影，电影中老师身上闪现的责任感和人文情怀让她深受感动，更坚定了她为社会服务的信念感。成长过程中，叶家骅始终怀揣对身边人的关爱之心，从小培养的这一份人文信仰日渐深厚。

Part.02理想之光照进专业

对生活的热爱、对人的关怀，让两位同学在选择自己专业发展方向时几乎没有任何犹豫。高中阶段，她们以理想为指引、以兴趣为导向，不断在专业方面夯实基础，拓展自我。

11年级暑假，张海蔚参加了约翰霍普金斯大学（JHU）的生物医学工程专业夏校。这次活动让张海蔚对生物工程有了更为专业的认识和真切的感知。因为疫情，夏校是在线上进行的，但丝毫不减张海蔚的参与热情。为了让学生亲自进行实验，体验实验科学的魅力，夏校还特地将实验器材寄到学生家。如何处理这些复杂的实验仪器，如何将生物与工程相结合，对于没有选修物理的张海蔚来说是一个挑战，一向乐观积极的她决定自学物理和编程课程。最终，张海蔚灵活地将生物、物理、编程知识结合起来，成功设计出运动防受伤装置。这次夏校经历对张海蔚来说，不仅是一次实验科学之旅，也是一次跨专业的联动，更是一场科技与生活的联姻，它拓展了张海蔚对生物边界的认知，也坚定了她从小的志向。

张海蔚JHU夏校project海报

张海蔚有着很强的时间规划能力，在很多人因大学申请而焦头烂额的12年级，她还参加了课外科研项目Zeal lab，进一步建立起更完整的学术认知体系。她跟随复旦大学的环境科学教授学习制活性炭，检测不同配方比例下制成的活性炭的吸附能力。环境科学对当时的张海蔚来说也是一个全然陌生的领域，但是她依旧保持着对学术的热情和对自我的突破精神，通过自学攻克了专业上的壁垒，完美地完成了课题。这些课外科研活动对张海蔚的意义不仅在于专业兴趣的培养，知识技能的锻炼，更是加强了她的学术钻研精神和自信心，这是她未来继续学术之路的极为重要的品质，也是成就她儿时梦想的先决条件。

叶家骅在专业方面的活动主要围绕公共健康展开。出于对急救的兴趣，叶家骅参加了急救课程，并获得由美国心脏协会认可和颁发的专业急救证。这个考核分为实际场景模拟操作和笔试两个部分。叶家骅自学了一系列专业的急救知识，如急救基础、内科急症、创伤急症等，顺利通过笔试考核。在实际操作考试中，她精准完成了每一个急救步骤，如伤者的快速评估、成人和婴儿的心肺复苏等。这些看似繁琐枯燥的急救知识在叶家骅眼中意义非凡，它能将人从死亡边缘拉回，救助生命于分秒之间，是地地道道的“致用之学”。叶家骅希望尽自己的微薄之力去帮助身边人，并将这些知识传播至更广的范围。她说，现在每到地铁站、商场等公共场所，观察身边的人已经成为她的一个习惯。

11年级暑假，叶家骅去往广东乡村，进行了为期12天的公益教育活动。这是一次更大范围的推广公共健康知识的经历。叶家骅给那里的孩子上卫生健康课，根据对村民家庭的采访和信息采集，总结了普遍的卫生健康问题，并展开教育。在交往中叶家骅发现，当地孩子缺乏健康和卫生防控意识，因此在教学设计中，她着力于加强基础教育，图文并茂地推广适用于当地的公共健康概念。村里没有手机信号，也没有水泥路，下雨天甚至要踩着泥泞的道路去学校上课，这一切都让叶家骅感到公共健康教育的迫切，让她更加全身心地投入其中。这次活动加深了叶家骅对公共健康的本质认知。她逐渐发现这是一个研究人类群体的学科，因为人类的疾病和健康受到“心理、社会、环境”等众多因素的影响，不仅是实验与数据而已。

叶家骅（后排右三）参与广东卫生健康教育项目

源于起对社会和生命的关怀，基于对生物学科的兴趣，两位同学结合各自的专业特长，选择了未来不尽相同但又密切相关的专业方向，并在各自的领域中茁壮生长、拔节而起。

Part.03世外沃土助生长

世外如同一方沃土，给予了两位同学迅速生长的养分。不管是专业上还是思维上，张海蔚和叶家骅都有了长足进步。她们在专注学术的同时，加强了与社会和人生的联系，开阔了眼界，根植于内心的人文之种子，在时间的淬炼中馥郁芳香。

张海蔚和叶家骅都是生物HL的学生，高中的生物课给了她们很大的启发。她们同为郑炜老师的学生，两人戏言生物课令她们“又期待又紧张”。期待是因为生物课给了她们超出于书本之外的知识，培养了她们对生命的敬畏态度。生物不再由一个个死板的知识组成，其背后的生命逻辑更令人着迷。她们说，即使忘记了所有的生物知识，在生物课上所学会的生物“结构和功能相适应”原则，将成为她们解释万物奥秘的钥匙。紧张是因为郑老师严谨的治学态度让她们心生敬畏，她们也会以更加严肃、严谨的态度，对待每一个微小的学术问题。

IB的课程设计同样让两位同学受益匪浅。各门学科的IA和最后的拓展论文EE，培养了学生自主探究和撰写学术论文的能力，让她们在专业上日渐精进。两人也都有感于IB课程与生活的关联，回归了学问的初衷。例如叶家骅的生物IA，就是源于她对面包口味的好奇，进而去探究其背后的生物原理。在研究过程中，叶家骅悟道学习的意义，即发现生活中的问题，并灵活运用知识解决它。张海蔚的EE课题同样与生活紧密相关，她试图解析酸雨对藻类生长的影响。完成EE是提升专业素养的过程，也是化知识为力量，探究生活之谜的过程。IB课程的另一大魅力是对学生思维能力的拓展。她们提到，中文课和EB课拓展了她们对世界的认识，开启面对人生的新视角；TOK课程让她们更为思辨和理性，并重新认识自己。

在世外的每一天都是充实和充满挑战的，她们都在自我挑战中不断成长。高中是让她们去追梦的地方，建立起她们与世界的联系。

对张海蔚而言，高中生活就是一个不断走出舒适圈的过程。从生活委员到班长，张海蔚在班级工作中充分发挥服务精神，磨砺自己的领导能力，出落得大气从容。她在1803社团中担任副社长，以续早在逸夫小学时的“大别山之梦”。圆梦亦是成长，每一次活动的策划和组织，都让她多迈出舒适圈一步。张海蔚对组织再续世外中学和逸夫小学的联合捐赠活动印象深刻。她和校友们主动联系双方学校，设计组织活动，克服重重障碍，最终使得一度中断的爱心捐赠活动重获新生，让爱继续蔓延。世外在张海蔚心中播下了爱的种子，又给予孕育的土壤，让她的梦想开花结果，也让她的人生更加有温度和深度。

张海蔚等三名逸夫毕业生到逸夫小学发起为大别山孩子捐书活动

叶家骅的高中生活是将热爱发挥到极致的三年。音乐和法语是她生活中不可或缺的两种元素，世外是让她践行热爱的地方。叶家骅对法语的喜爱可谓深入骨髓，她沉醉于法语的优美，与之相关的一切都令她如痴如醉。法语班的原创歌曲比赛、法语社的“每日一句”活动，“外研社杯”的配音大赛，无一不让叶家骅欣喜地投入。对她来说，学习法语的乐趣不止于语言本身，还在于其背后的文化意蕴和文化视角，这也是她在高中法语课上所学到的。在La musique音乐社团，叶家骅践行着音乐梦，也锻炼了领导力。她负责组织了北欧音乐演奏会活动，发现和发展了在表演之外的组织能力，这是曾经的她未曾设想的，也让她深感人之潜力无限。

叶家骅参加Charity演出

理想是颗种子，它在不经意间种下，培育它则需要时间、阳光和雨露。张海蔚和叶家骅深受人文理想的熏陶，用耐心、毅力、决心、信念让理想开出绚烂之花，未来也定会一路繁花相伴，风光无限。

3班老师同学在一起的开心一刻

受访人|2021届（3）班张海蔚

2021届（3）班叶家骅

采写人|2021届（3）班刘常乐

周华老师

照片提供|张海蔚 叶家骅

文章转载自：【上海世界外国语中学官方微信】