描绘教育的浪漫时，只憾语言不足承载心中所有情感，而追求浪漫的背后，则是无数教师穷尽一生探索如何构筑润泽的师生关系。2022年6月30日上午，杭州育海外国语学校第二届班主任TED演讲大赛在报告厅里举行，一群在育海相遇相伴而行的班主任，正用激情的话语描述着与孩子们的一个个“亲密瞬间”，讲述着他们不平凡的温情育人故事。

马小荃老师

身为一位孩子的母亲，马老师觉得拥有一颗平常心最重要。要始终相信每个孩子都是独立的个体，有自己的专长和喜好，只要坚持，终究会抵达梦想之地。

王雪松老师

王老师感言，师生关系是学校教育的重要底色。她喜欢和孩子们相处，在他们身上看到了善良、爱心、责任、包容等可贵品质。相互成就“最美”，感谢孩子们让她也成长不少。

闫芳老师

闫老师坦言作为老师，不管是站在家长角度、团队角度，还是作为个人，要善于思考的同时不盲从，保持个性的同时适时发声，并学会换位思考。思考是无边的力量，希望它能感染你我他。

杜品老师

给孩子们折纸飞机，一个小小的举动，架起了老师和孩子们之间的友谊，故事虽小，但意义非凡。杜老师就是用自己这种独特的方式走进孩子们的内心，一点一滴汇成大爱，平凡之中见伟大。

张晨蕾老师

张老师分享了彩虹中队的意寓。绚丽多彩的彩虹，像极了孩子们五彩缤纷的童年，红色代表热烈，绿色代表温和……每一个孩子都应有自己不一样的色彩，每个孩子都有自己的一抹亮色，代表着属于他们的童心和纯真。

张菊芬老师

张老师让孩子们用日记漂流的形式，细数教室里的温馨故事。她用自己最平凡最真挚的爱守住一间教室，守护每一个孩子，也成全孩子们用日记抒写抵达自己心中的诗和远方。

熊瑛老师

每个孩子心底都有做一个优秀孩子的愿望，作为老师，要学会接受孩子的不完美，以一颗柔软的心感化孩子、包容孩子。永远对每一个孩子充满期待，像春风化雨般引领孩子翻山越岭，跨过寒冬春天就不再遥远。

叶维雪老师

从孩子们朗朗的书声中，老师们开始一天的工作：快递员、客服、保姆、医生……在不同的角色中切换自如，这就是班主任日常工作的写照。班主任老师个个都是超人。是的，班主任工作就像养花人，有花有果，有喜有泪。但我们愿意做孩子的摆渡人，陪伴他们快乐成长。

杨韵老师

做一个能够左右自己情绪的主人，接受孩子的状态，努力解决问题，及时清理情绪垃圾，多阅读书籍，寻找正能量。心平气和地面对日常教学琐事，学会更好地生活，才能更好地关爱学生。

张微微老师

率直的张老师坦言:“让孩子成为孩子，首先你要成为你自己”。接纳情绪，接纳孩子，学会包容，学会谅解，不带个人色彩，兴平气和地和孩子相处。善于借助团队力量帮助自己快速成长，向阳而生，追光不止。

冯凯老师

面对犯错的学生，冯老师含蓄地巧用艺术性的语言“如果我是你”的谈话交流法来帮助学生化解尴尬和矛盾，温和地引导和教育孩子。艺术话的语言，更易打动学生的心灵，引起情感的共鸣，营造师生和谐平等对话的氛围，而学生在被尊重中也能学会尊重别人。

吴婷老师

在班级文化建设中，吴老师认为要勇于创新，时时更新，每年要长出一些新的力量，寻求新的进步，班级才能持续向上，不断成长。

孙清杰老师

正面管教要做到和善与坚定并行，要建立归属感与价值感。孙老师在育人工作中经常会运用正面管教的方法，关注孩子的情绪，引导学生自主解决问题，和谐同学之间的氛围，让教室成为孩子们的欢乐场。

牟易老师

帮助孩子每天改变一点点，每天进步一点点，这是富有爱心的牟老师最大的心愿。对于特殊的孩子，给予更多的关心、爱心、耐心和包容，并营造一个温馨和友爱的班集体氛围。

卢媛媛老师

美丽智慧的卢老师和我们分享她巧用保证书、小故事等方法，引导学生在犯错时敢于承认错误，学会辨析问题、解决问题，积极改正和避免错误的发生，才是最正确的方式。请做我的止错小英雄吧！

李彩云老师

对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。有着资深教育经验的李老师用不同的信件交流、每周书面小结、家长会的方式了解家长需求，反馈孩子表现，及时沟通、联结家长，在深度交流中拉近和家长的距离。达成家校共育 ，共同抵达教育的春天彼岸。

杨帆老师

用书信架起师生之间沟通的桥梁，善于用赞美和鼓励的语言去激励孩子。当孩子受挫的时候，也巧用写信的方式鼓励她，信任她，让孩子重获快乐和信心。借书信之力，润学生心田，最大程度地发挥了德育教育“润物细无声”的力量。

朱志训老师

是种子总是会发芽的，放慢脚步，再等等。虽然，这一群孩子偶尔也会顽皮、耍个性，有些恼人。但在朱老师心里，始终有一种信念：孩子们需要他。当第二天的曙光照亮操场的时候，他总是一脸微笑地迎向他们。

纪欢老师

每周三的固定日记日，孩子们从抗拒到接受到期盼的转变。日记记录孩子的日常及校园的美好生活；日记的魅力在于洞悉孩子的内心，发现问题，及时处理班级事务；日记也拉近老师和学生的距离，让孩子从中学会做人、学会宽容、学会释放。所以，让孩子爱上日记吧！

鲁婧婧老师

始终陪伴你，始终相信你。作为一名班主任，鲁老师最在乎的是孩子的品性。她认为培养孩子先做一个好人，从小做一个诚实的孩子，这比学习更重要。教育就像种树，我们期望未来拥有一片怎样的森林，现在就需要种下一棵怎样的树。

时光走笔，心向璀璨。台上从容不迫的他们，尽显阳光自信，他们用心表述，用情表达。一个个鲜活的教育故事，一句句朴实的感人话语，诠释着对“师爱”的真正理解，彰显出教育的魅力，传递着对班主任这项工作的热爱。台下的老师们用心聆听、用笔记录，时而欢笑，时而沉思，并报以他们最热烈、最真挚的掌声。

演讲结束，校长助理何平为最美分享者颁发奖杯，为每位班主任颁发笔记本，希望老师们能用心记录教育路上的一路繁花，做最美的教育者。小学部德育处副主任鲁婧婧勉励在座的班主任，在今后的育人路上，继续做眼里有光、心中有爱的师者。

春风化雨泽润草木，百舸争流尽显风华。此次班主任演讲虽然已经落下帷幕，但更多的感动和美好等待着我们去发现和倾听，更多的精彩故事将继续在育海这片沃土上上演，让我们从“新”出发，从“心”而行！

文章转载自：【杭州育海外国语】