来新府学近两年，Adam爸爸一直关注Adam的成长变化，本期家长来信，Adam爸爸表达了对新府学的庆幸和感恩，在他看来，新府学小而精的魅力、老师们极高的关注度、可视化的成长，都助力学生拥有更阳光的心态和健全的人格。家校共育，期待学生继续学业进步，茁壮成长！

家长来信

G8-2 Adam的家长

大家好：

我是G8-2班Adam的家长。

美好的时光总是飞快，不觉间Adam已经在新府学生活将近两年了，作为家长，现在回顾这段历程，最先闪现出来的两个词是庆幸和感恩。

一、小而精的魅力。

因为我们不是京籍，将来又考虑出国，所以在Adam小学毕业前半年，我们就已经开始在全北京的国际学校中选择最适合的国际学校了，过来人都懂，那段择校心路历程，此处就省略几万字吧，最后我们和新府学牵手，原因有两点：

一是因为相信游校，

二是因为强项匹配。

游校作为主管领导，他一是来自新加坡，二是刚从规模和知名度都很大的另一家国际学校“转“过来，这样背景的国际国内“通吃”的人才，必定对新府学的发展，有全新的、更符合最新形势的想法和规划，他会带着原有学校的精华和更符合新趋势的想法，一并注入新府学。

新府学属于小而精类型的初创型学校，在管理方面会更加务实，在发展方面会更努力，应对变化会更加灵活，尤其在核心服务方面，会更加注重品质的打造，通过全心全意培育好每一个孩子来积累自己的品牌，这就是初创型学校最有生命力的地方，加上游校这样有国际视野且充满斗志的人才来引领，如虎添冀！而我的孩子，就会成为这一切的受益人！

在2020年，也是我个人经营第二家律所的初创阶段，所以我特别理解”小而精“这类企业的精神内核：以服务取胜，吸纳最好的人才，加强管控，真正视客户为上帝和衣食父母！在这个层面上，我和新府学算是同一类人，所以，我才忽略“大而全”，选择和相信“小而精”。

在此大前提下，具体到我家Adam，典型的理科生，尤其在数学方面，是他的长项。而新府学，恰好是以数学为特长的学校，从教学师资的配置，到数学方面发展的规划，都适合让Adam充分发挥其长板效应，最后一点，新府学也在中文和国学方面同样重视，不会让孩子被过度“西化”，因此，我唯一的小担心也都不存在了，那还考虑什么呢？就新府学了！

二、每个孩子，都是老师手里的宝。

班主任对每个孩子的关心程度，远超出我的想象，经历过公立学校和私立学校，到了更贵的国际学校，原以为是贵在外教多，硬件优越，老师更负责任一些，其实不然，真正让我觉得孩子在新府学很“值”的地方，是老师对每个孩子的用心程度，不是一对多的教育和管理，而是一对一的母亲，一对一的私教，一对一的心理咨询。

Adam是个典型的“顺毛捋”，尤其到了初中这个年龄段，已经让我明显感觉到越来越“压不住了”。

小学阶段严厉的吼一声，或者给个严肃的表情就管用，现在这一套已经失效了，必须像哥们一样沟通才更有机会，但这个技术，说实话，我也不太会，遇到孩子不做作业等情况，会搞得我们俩都很不爽。

因此我开始担心，Adam在学校里会不会和老师发生冲突，不好管教。然后导致孩子厌学。其实这个问题在刚入学不久，就被班主任李老师捕捉到了，就孩子的性格和情绪问题，专门找我做了深入的沟通，李老师不仅能精准的了解Adam的每一次情绪起落的过程，还有一套行之有效的方法和我分享，并且建议我和她打一些配合，调教这个“小毛驴”。

（因为担心被Adam发现一些密秘，我在此文中不得不隐去很多生动具体的成功案例，哈哈）

总之，李老师会和我分享，孩子在什么情况下会触发他何种情绪，怎么应对是有效又不会伤害他，怎么做能刺激他对某些事情积极性等等。在去年的一次班级同学的小冲突中，我才发现李老师其实对每一个孩子的性格，都是了解到头发丝级别的，她会结合每个孩子的特点来思考和做工作，比我还着急，特别担心处理不好会对任何一个孩子留下负面的心理影响。

整个过程中，让我一如既往感受到的，是行为中透露出来的被尊重，和对每一个孩子人格上的最大尊重。这和钱无关，是老师骨子里的素养。

现在，Adam虽然是14岁的小男人了，但仍然可以和我睡在一张床上，一个帐篷里，一起徒步。作为父亲，每一次都会倍感珍贵和高兴，同时，对我们父子这般亲密的关系，对李老师都是满怀感恩的。由此，庆幸自己当初选择了新府学，因为我们的孩子，能够在那里被视如己出。

三、看得见的成长。

1、多次报名参加各种国际数学比赛，保持着对数学的热情和较高的水平，多次拿到年级第一。

2、Adam是个不愿出头，不习惯表现自己优秀面的低调型。但是李老师给了他一次当班长的机会，使他能够突破自己，出面为大家筹划一些事情，对于集体利益，坚持做对的事情，和保护弱小等方面，都有深刻的体验和成长。

3，腼腆型男，在学校里也能参加舞蹈节目，在家也能自己玩跳舞游戏，在我看来，如果没有一周5天在校期间得到很好的精神和心理方面的调教，我是很难看到这些美丽画面的。

Adam在各项国际竞赛取得的奖项

四、期许。

学到的知识不会用一辈子，健康的心态和健全的人格，才是孩子们受益终生的关键，希望有幸进入新府学的孩子们越来越多吧，因为这样可以引领更多的孩子，不仅可以学好当前有效“通关”知识，还能让他们学会爱与尊重。

敬 致

北京市新府学外国语学校

G8-2Adam爸爸

曹 成

2022/6/15

Teacher Qi

老师评语

提到Adam，我会立刻想起他在语言课上竭力完成"一分钟不间断口语挑战"的样子。他努力专注、勇于挑战、敢于突破自我、潜力巨大、未来可期。语言学习中，从最初口语的单句输出到现在的成组连续输出，从被动完成课程到下课主动找老师答疑，在教师的引导以及有爱的同学陪伴帮助下，他的从未停下脚步，且每一步都走得坚定而扎实，一步步迈向那个更好的自己，那个超越同龄人的终身学习者！

Teacher Rebecca

老师评语

自从我开始教亚当七年级的时候，我注意到他的态度和行为举止发生了很大的变化。当他进入美术室时，他与同学们一起完成小组项目，并勤奋地按照自己想象的方式完成自己的工作。他提出了许多深刻的问题，让他反思最好的方式来处理他的工作。我期待着在九年级和Adam一起工作，我非常兴奋，因为明年我也将作为他的班主任和他密切合作!

文章转载自：【北京新府学外国语学校】