根据U.S.NEWS、QS、TIMES等世界权威机构2022年排名，连续五年（2018-2022），我校高三毕业生获得世界前50、美国前50、英国前10顶级名校录取的学生人数占比稳步攀升：

2018年84.9%

2019年82.3%

2020年86.3%

2021年88.8%

2022年90.2%！

一届届毕业生乘风破浪，在留学赛道中创造奇迹，很多优秀毕业生已经完成大学本科学习，更有卓越者如甘泽林（2017届）剑桥大学博士直录；王辰宇（2018届）已入职宾夕法尼亚大学，担任研究员；朱宇璇（2018届）仅用四年时间读完康奈尔大学本科和硕士；靳京（2019届）成功转学康奈尔，攻读传媒专业……

他们眼中的二十一世纪是怎样的？作为“过来人”，他们有哪些留学申请经验？他们的分享也许能给你一些启发。

一站到底，全面打造学术成绩

朱宇璇（2018届毕业生）

牛津大学（TIMES世界排名1）康奈尔大学（美国常春藤盟校）本科录取；用四年获得康奈尔大学学士、硕士学位（硕士阶段获奖学金录取）

“我一来就感觉这里的教学氛围非常浓厚。老师会关注每一位学生，而学生也都勤勉、踏实，师生关系、同学关系都很融洽。这氛围与我本身的气质十分契合，所以我毅然决然地留了下来。”

王米拉（2022 届毕业生）

剑桥大学（QS世界排名3）范德堡大学（U.S.News美国排名14）录取

“我所有的成绩，包括托福、ACT、AP全是跟着学校老师慢慢学下来、考出来的，从来没有上过外面的辅导班，这让我的很多朋友非常羡慕，因为我不用再额外花时间和金钱去打造成绩。我觉得咱们学校老师对于学生学业的关怀、他们的敬业程度，让我在高中省下了非常多的时间和精力。

王习森（2022届毕业生）

牛津大学（TIMES世界排名1）范德堡大学（U.S.News美国排名14）加州大学伯克利分校（U.S.News世界排名4）录取

“我的AP计算机老师带领我在计算机上模拟测试、寻找模型、探讨问题，向专业领域更深、更远的方向发展。在班主任建议下，我带着论文参加了丘成桐中学科学奖决赛，在清华大学答辩两次之后，取得了全球前十的名次，一举拿下了丘成桐中学科学奖（计算机）优胜奖。

我也经常与爱好物理的同学们老师学习更广阔、更扎实的专业知识，老师们额外的付出，是我和同学们在中学时代便能在研究领域取得一定成绩的重要支柱。”

陈哲远（2021届毕业生）

牛津大学（TIMES世界排名1）录取

“我通过学习AP课程，以优异成绩获得牛津大学录取，从我自己的经验来看，用AP 成绩申请英国也是完全可以的，只要认真准备、合理规划，一样也能申到诸如牛津这类顶级名校。”

冯润泽（2021届毕业生）

牛津大学（TIMES世界排名1）录取

“我学习的是A-Level课程，从普通初中的物理课直接到国际高中A-level物理课堂，打个比喻，就是从步行到坐飞机这样的飞跃。

而来到二十一世纪国际学校高中学习A-Level课程，为热爱物理的我打开了一片新天地。A-level物理是个有意思的体系，面铺得非常广，同时也要求学生发挥探究精神，深入每个领域的每个问题。”

管延霖（2021届毕业生）

美国加州大学洛杉矶分校（U.S.News世界排名14）录取

“我的托福写作取得了29分的好成绩，成为帮助我突破了托福总分111分的关键。我能从20分提到29分，和英语老师的面批有很大关系，记得每次模考前，老师就会为我找两道写作题，我提交后，老师一字一句删减修改，将我自以为很棒的文章改得面目全非，看到老师修改的痕迹，我才真正知道自己的问题到底出在哪里，才知道如何提高自己的写作水平。”

甘泽林（2017届毕业生）

英国伦敦大学学院（QS世界排名第8)本科录取，剑桥大学（QS世界排名3）博士直录

“高一时，老师便发现了我的理科优势，鼓励我高一就参加AP考试。考前，老师们为我量身定制辅导课，有针对性地帮助我备考，高二时我就取得了7门AP最高分的成绩，被美国大学理事会授予“AP优秀学者”称号。

在文书写作方面，从我申请文书第一稿到最后一稿，老师们都认真阅读，并给我提供了宝贵的修改意见。一遍一遍修改的过程，是我对自己的成长进行回顾总结与重审的过程，让我更加了解自己。在母校我养成了良好的学习习惯、正确的学习方法，帮助我在大学取得了优异的学习成绩。”

杨紫煜（2021届毕业生）

埃默里大学（U.S.News美国排名21）录取

“学校的过程性评价考核体系把我塑造成了一个内心有力量感的人，我学会了如何在课堂里表达自己。在传统教育体系里，期中期末的考试一次就决定了学生的成绩，所以平时大家可以待在自己的‘舒适区’，不用‘逼’自己站起来。

可是，过程性评价体系更注重学生平时的学习习惯、综合能力。如果我不大胆地回答问题，就拿不到很高的分数。我常常在内心给自己加油：反正说错也没人说我，豁出去吧！到后来，我成了班里回答问题最踊跃的同学之一。”

冯煜栩(2022届毕业生)

罗切斯特大学（QS美国排名30）

“我有点偏科，英语一直是我的心头病。刚进入２１世纪高中时，英语成绩不理想。英语老师鼓励我单独找她答疑，并且主动在课活甚至在周五放学后留下来帮助我分析长难句，找句间的逻辑关系。

在老师不断的点拨和耐心的指导下，我的英语成绩稳步向前，终于在高二下学期取得了一个不错的托福分数。”

活动发掘潜能，助力名校申请

薛小康（2021届毕业生）

布朗大学（美国常春藤盟校）录取

“高二时，我在学校创立美国学术十项全能USAD社团，并带领社团夺得1金2银2铜的好成绩，学校因此获评USAD通识新秀学校。

一开始，我并不是抱着拿奖的心态参赛，而是觉得USAD是一个很有吸引力的学术挑战，我想在学校创立USAD社团，将USAD的价值带入二十一世纪，给学弟学妹们留下一笔财富。”

倪杉（2020届毕业生）

伦敦政治经济学院（英国G5超级精英校）国际关系专业（QS专业排名世界第2）录取

“五年校辩论队的经历磨砺了我的逻辑分析能力，让我对事物能有多角度和相对成熟的思考方式，并能清晰地表达自己的观点。

我了解到社会动态，对社会学科有了更深的思考，潜移默化地提升了我对社会学科的兴趣，这些经历对我学习国际关系至关重要。”

惠俊皓（2020届毕业生）

美国范德堡大学（U.S.News美国排名14）录取

“到了高中，我发现了科学艺术社团，认识了志同道合的同学，感觉找到了属于自己的世界。老师们对社团活动给予了大力支持，如果没有老师们的帮助，科学艺术社发展不到今天的样子，我也不会收获这么多。”

乐嘉怡（2020届毕业生）

达特茅斯学院（美国常春藤盟校）录取

“我在二十一世纪国际学校度过了六年美好时光，初中的《世纪演说家》课程，包括后面一系列年级、校级演讲活动让我受益匪浅。

学校持续性的活动让我找到了自信，并且让我意识到我是一个非常适合、非常享受公众演讲的人。学校提供的课程和平台也让我从之前一个默默无闻的女孩，逐渐找到了自己的价值。”

曹雅涵（2018届毕业生）

美国南卫里工会大学考克斯商学院录取（10万美金奖学金）

“老师们的思想很open，鼓励我们全面发展，在老师的鼓励下我创建了二十一世纪锦绣传说社团。

虽然当时我做这件事完全出于对蜡染的热爱和公益之心，但其实创建社团的经历在我的留学申请中起到了关键性的作用。”

王子桐（2018届毕业生）

南加州大学（QS美国排名14）录取

“在活动方面，老师们给了我很多帮助和展示的机会。高一入学时，我作为小记者负责军训期间的报道，从那时起我发现了自己在宣传方面的兴趣和特长。

后来，在老师的支持下，我加入了学生会宣传部，在一次次的采访、报道、活动策划中快速成长，逐渐成长为学校的名记者，也逐渐确立了想要在传媒专业方面深造的想法。在学校的报道经历也为我申请大学起到了增光添彩的作用。”

胡宇慷（2017届毕业生）

美国加州大学伯克利分校（U.S.News世界排名4）、纽约大学（QS美国排名9）录取

“高二我成功当选文艺部部长，上任的第一个月就举办学校第一届‘好莱坞日’，为同学们构建了一个了解世界和电影文化的平台。我协助组织‘世纪好声音’校园歌手大赛，从海选到‘巅峰之夜’的决赛，作为总负责人，忙碌而快乐。

拍摄年度学部宣传片时，我担任主演，和搭档奇思妙想，以好莱坞大片的形式展示学部的成绩，引起全校轰动。老师们给了我太多鼓励，他们如此信任我，对我寄予厚望，我有什么理由辜负他们呢？”

黄可（2017届毕业生）

里德学院（美国顶级文理学院）录取

“高中三年时光是帮助我坚定内心，追逐梦想，飞速充实自己思想的黄金时代。我的文学梦从家庭中萌发，在学校的支持中长大。

我为之疯狂，为之着迷，为之徘徊……它构筑了我整个生命的内核。”

冯璐（2017届毕业生）

西北大学（U.S.News美国排名9）录取

“二十一世纪国际学校给学生提供了参加各类活动的机会，如果你热爱某个学科，你可以尝试去进行一些相关专业的实习实践。

在学校提供的银行实习机会中，我提升了实践能力，发展了兴趣，这些经历也成为了自己优秀能力的有力证明，为我申请到西北大学起到了非常重要的作用。”

精准规划 

为每位学生打造最好的未来

王茗艳（2020届毕业生）

芝加哥大学（U.S.News美国排名6）录取（获得巨额助学金资助，第一年助学金高达76717美元，本科阶段每年都会给予助学金）

“从高一入读二十一世纪国际学校，我就向往通过自己的努力进入世界最顶尖的大学，接受最优质的高等教育，学校帮助我确定申请方向，为我规避了有可能出现的风险。

一路走来，我从未找过校外留学机构，没有为申请付出高额的费用，整个申请完全是我在学校留学服务中心的指导下，各位老师和同学的帮助下独立完成的。

拿到梦校芝加哥大学的offer，我想说：命运掌握在自己手中，配合学校，相信老师，一定能收获与自己能力和付出相匹配的录取。”

傅俊博（2019届毕业生）

牛津大学（TIMES世界排名1）、加州大学伯克利分校（U.S.News世界排名4）录取

“我的标化考试及申请完全是在校内老师的帮助下完成的。为了更好地应对牛津大学的面试，老师们为我做了为期一个月的面试前辅导准备。在申请学校的过程中，科任老师和留学服务中心的老师，以及外教老师们都给予了我很多指导与帮助。

所以，相信老师，相信自己的能力，相信自己长时间以来的努力与付出，保持冷静与淡定，同学们就一定能实现自己的梦想。”

李昕恬（2019届毕业生）

美国伯克利音乐学院（美国顶级音乐学院）录取

“能申请到梦校，我最想感谢的人是留学服务中心申请指导老师李老师。她就像我的亲姐姐一样，所有申请的事宜都是她一点一点帮助我、指导我完成的，在我参加伯克利音乐学院的面试之前，她还特意帮我做练习。可以说，我的军功章有一半的功劳都是她的。”

靳京（2019届毕业生）

康奈尔大学（常春藤盟校）录取

“我是在大一快结束时申请转学到康奈尔大学的，因为大一转大二申请的人较少，所以机会更多一些。没想到，高中时申请大学的主文书还能继续发挥作用，我加了一些大学活动，证明自己相关素养和能力，成功转学康奈尔攻读传媒专业。”

史展（2014届毕业生）

加州大学伯克利分校（U.S.News世界排名4）录取

“在二十一世纪的三年时光让我成长了很多，申请美国大学这样惊心动魄的经历也是很难得。留学从不是一条简单的路，它从多个方面考验着你，锻炼着你，但是只要向着目标做出努力，你所收获的不仅是三年后理想的大学录取，更是心理上的成长和成熟。”

家样校园 全情陪伴 幸福成长

张嘉颐（2022 届毕业生）

加州大学伯克利分校（U.S.News世界排名4）录取

“在各种碎片化时间，班主任总会找我们聊天，给我们春风化雨般的心灵陪伴、直指未来的人生观引导。从2020年8月开始，我几乎每月都要考一次托福。英语老师陪着我们练习、备考，每晚都坚持到九、十点。每次去考场前我都会给老师打电话，她对我总是那么充满信心，为我加油打气。如果考得不好，我出考场就会给她打电话大哭一场。如果考得好也会第一时间跟她分享喜悦。那种感觉更像是家人。”

田俊杰(2022届毕业生)

帝国理工学院（QS世界排名7）新加坡国立大学（QS世界排名11）录取

“当初选择二十一世纪，就是因为听其他家长说这里的老师投入更多、认真负责，全心全意为同学们提供一切辅导和帮助。这几年下来，我真的看到了老师们赤忱的教育之心。”

高启翔(2022届毕业生)

弗吉尼亚大学（U.S.News美国排名25）录取

“学校小班化的模式，让每个同学都能得到老师关注，都有机会去表达自己的想法。课外，校园的各种文艺活动，也让大家的特长得到了发挥。印象比较深的是，戏剧节上我与同学们一起表演的大戏，还有在跨年晚会中参与的扇子舞表演，都很好玩。走上舞台之前比较拘谨，但是表演完以后却很开心，认识到原来我也可以有这么多姿多彩的一面，我也可以不断接受新鲜事物，做好自己原来连想都不敢想的事，这让我的思想更开放了。”

于霄雯（2021届毕业生）

美国加州大学伯克利分校（U.S.News世界排名4）录取

“以前我们都是自己好好学习就行了，大家也不会去主动交朋友，来到二十一世纪学校，居然有同学主动过来找我做朋友。合作学习、项目研究、课堂演讲、分享汇报等方式教会我如何去跟别人正确地合作，也让我拥有了很多良师益友。”

从二十一世纪走向世界名校的“过来人”还有很多。他们的经验为你避开激流险滩；他们的成功为你点亮前进明灯；他们是你通往世界名校的阶梯。心怀家国，圆梦世界名校，期待你成为下一位优秀的“过来人”！

文章转载自：【北京市21世纪国际学校】