——记初中部数学组教研活动暨青年教师优质课初赛

又是人间四月天，树正绿，花正红，数学教研正暖心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为推进新课标学习，跟上教育改革的步伐，4月27日我校数学教研组开展了以单元教学设计为导向的教研活动。

活动分两部分组成：上午是学校“青蓝工程”系列活动之青年教师优质课数学组初赛，下午由省特级教师，临平区初中数学教研员王华鹏老师带来《基于学科大观念的单元教学设计》专题讲座。

上午篇：青年教师优质课比赛初赛

剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。数学组的两位参赛教师经过反复推敲、不断打磨，以两节章节起始课充分展示了对单元教学设计的功底和优秀的教学素养。

大赛由区教研员王华鹏老师作为特邀评委，和各年级资深教师一起组成评委会，从教师的备课、教态、师生互动、课堂反馈、课堂创新等方面对两位选手进行评分。

首先亮相的是七年级的钟叶锴老师带来的《5.1分式》。钟老师从上周学生的春游活动为导线，引入新课，设计例题。充分体现了数学来源于生活也服务于生活的特性。

八年级的孙娅男老师执教的《6.1反比例函数》，以学生最期待的五一假期为背景，引入新课，在课堂一开始就充分调动了学生对本节课的学习兴趣。

春风化雨润桃李，万物互联萌英才。大赛结束王特对两位老师的课堂分别进行了中肯的点评，对树兰初中部数学组教师的风采充分认可，也对青年教师在备课和教学方面提出了更高的要求，尤其是对章节起始课的设计，需要基于对单元教设计的认识下，关注知识的内在联系，构建知识网络，摸清数学学习的脉络，实现让学生学到学生要学、学生会学的转变。

下午篇：专家引领，专题讲座导方向

下午，王特给数学组的老师带来《基于学科大观念的单元教学设计》专题讲座。从“何为单元、为何单元、如何单元”三方面展开，通过案例分享，带领数学组的老师紧跟新课标要求，对单元教学设计进行了介绍。

王特建议老师们要对初中数学知识的重要部分进行解读，充分理解教材，也可以参考不同版本的教材，对知识内在联系进行理解，对知识进行再构建，做好大单元教学设计。

王特还指出跨学科是现在教改的大潮流，单元教学设计也要跟进潮流。教师不仅要做好手头的教学工作，也要不断学习，紧跟时代步伐，不断更新自己的知识储备，跟上教育改革的步伐。

大单元教学设计是实现数学核心素养的关键，有大观念的视角，单元教学才可能变成现实，单元教学才能体现出数学课程的特点：数学的整体性，逻辑的连贯性，思想的一致性，方法的普遍性和思维的系统性。

整场讲座提挈要领，切实有效，干货满满。相信通过专家的引领，数学组的教师们能将单元教学设计落地，进一步提升教学能力，提高实力，为树兰学子点亮数学学习的灯塔。

文章转载自：【杭二中树兰实验学校】