蔡培聪 厚德书院高考方向2021届毕业生 被香港大学 北京师范大学录取

香港大学 or 北京师范大学   如何抉择？  

“6个科目、持续12天的14场考试、25小时45分钟的考试时长、两次14天的隔离，两个顺序志愿……历经千辛万苦，最终录取到了香港大学的Bachelor of Science和北京师范大学的汉语言文学。北师大和汉语言文学完美契合了我对未来的设想，因此我来到了北师大。”  

  

当初选择厚德，一是因为我的户籍，作为一个港籍学生，在我初中毕业那一年是无法选择公办学校的，只能选择民办，而民办学校里厚德是最好的；二是因为我认为厚德书院作为一所新学校，有我所看重的活力与潜力。我心想，也许我在这个环境下会有更多元、更自主的发展。现在高中三年结束，进入自己理想的大学，再反观当年的选择，很正确！

在厚德的三年我遇到了好多好棒的老师！特别特别是语文陆jz老师和心理梁xm老师。夸爆啊啊啊！！！（此处省略一万字）。还有一直给予我认可的郭总（物理老师)、芸姐(化学老师），龚老师（政治老师）、小琳老师（历史老师）、甜姐（地理老师）……使我不断鞭策自己。我把高一高二跟着一起上课时从老师那儿观察到的教学、学习方法用到了我高三的自学之中，在大方向上受益颇多。特别喜欢和老师谈心，和前辈交流总能get到些很妙的点子。在此感谢各位关注、帮助过我的老师，也感谢学校一直以来对我的支持和包容。

我一直秉持的理念是：人生嘛，就是要多体验些有意思的，试着勇敢地给自己设立一些喜欢并且令自己兴奋的挑战。   当时有两条路摆在我面前——港澳台联考和香港中学文凭试。对两个考试进行一番了解之后，个人认为联考是较为普通但稳当的选择，因为它的风格更接近高考、更容易适应，但我对联考提不起兴趣，觉得没啥意思。HKDSE更契合我心目中欣赏的那种考试类型，尤其是它的语言类学科（中国语文和英国语文），还有通识教育。因此，即使是要孤军奋战、完完全全靠自己从零开始摸索这个考试，也变得十分有动力了。     

部分学习资料

虽然考试内容、模式乃至教育体系都大有不同，但我相信全世界的基础知识和学科思维都会有相通之处，因此我从入学开始就和高考方向的同学们一起上课，直到其他同学进入一轮复习时，才申请将所有科目改为自习，进行知识的迁移和新的运用。数次亲身及线上从香港购买各类资料自学，常常因学到些独特的东西而不禁惊叹，特别享受习得新知识的惊喜之感，亦在此过程中加深了对学习、对教育的理解。 

备考时整理的一些待办和资讯在我的专属小白板上（厚德根据我的需求在高三时提供独立的空间供我备考，在此再一次感谢学校。）

升学是一件十分严谨的事情，半点差错都可能会使录取出现问题。喜爱亲力亲为的我期待在自己规划升学的过程中提升综合能力。考试报名、填报志愿、分析分数线、了解各专业修习内容与录取情况、观察考生表现示例并通过考官点评来做自我优化、分析历年考试基本情况及发展趋势、安排重要考试事项的时间并了解其操作方式、评估目前水平、设立预估目标……挺忙的，但也很充实。

部分升学资料

高中三年也参加了丰富多彩的活动，现在再翻开这些照片，仍是满满的回忆。  

给学弟学妹的建议

1、大局观

当我持续较长一段时日都在做题，尤其专注于是特定专题、重难点题型的时候，我个人会发觉到一些基础知识、细节知识的声音被弱化了，整个学科的知识框架变得模糊了。比如，我能把题目做对，但如果把题目拆解开，我会想不起来我是用了什么知识做的、这个知识属于哪一个板块，在哪儿讲过的，这个知识的规范表述是什么，它的本质是什么……这种情况下我会把整个学科所有教材课本都拿出来，对着每一本课本的目录，回想：“这本书、这个章节有哪些知识点？”、“这个知识点的表述或者定义我是否真正理解？” “高中阶段内这整个学科分为哪几个板块，它们之间有什么联系”……

2、注意调适自己的心态

考试期间千万不要想：“为谁而考，为什么梦想而考，谁谁谁对我有什么期待，考不好会辜负谁谁谁，三年的努力不能出错……” 而是想着：“把这几套卷子漂漂亮亮做到满意做到爽。”就好啦。

3、相信自己

刚开始备考的前面几个月我把我能想象到的学习思路全部尝试了一遍，这段时间是试错阶段，在应考上并没有非常可感的进步，挺焦虑的。考试前50天左右，我开始运用手头181+套真题考卷从早到晚进行模考的时候，我发觉自己的进步速度有了不小的提升，但远远达不到我需要的“对考试的掌控感”。

真正让我感受到飞速进步的反而是正在考试的那12天，那十来天我感受到的突破超越了之前的总和，胸有成竹，也许是质变？或者是厚积薄发？挺神奇的感受，虽然有点ddl（最后期限）那味了。最终我也是发现：我之前对自己的各种担心与否定，都会过去的，一切都会好起来的，别着急，慢慢来。如果我先放弃了，那就是在主动把机会送给别的竞争者，别让自己吃亏哈！振作，冲冲冲。

4、接纳并利用好自己的状态周期

状态的起起落落再正常不过了，我在备考的过程中有时感到迷茫、懒散、自责；有时又感觉学习学得很上头很爽，充实且有成就感，这两种状态经历了好几个周期的转换。要接纳自己会有低谷期的这个现实，同时在心里给自己暗示：“呼——停停停！我不能再想这些消极的了，该学起来了！”然后便是积极地分析自己的境况，跳出糟糕的状态。

人就像一根弦，长时间紧绷它会断、长时间松弛它会渐渐失去原有的功能，因此，不妨试着，在低谷期的时候给自己放轻松点、好好休整、别太焦虑；状态上来之后抓紧学习，high起来，找到那股冲劲，一鼓作气。

5、尊重学习的客观规律

不同时期、不同的知识储备，所能理解的知识层次是不同的。一开始预习不要强求完全弄懂所有细节，而应该先建构一个框架，知道这一章节讲什么，章节与章节之间的联系如何……

关于在预习过程中圈划重点，我建议学得非常熟练了再勾画重点。刚开始接触新知识就直接上手划重点容易失焦。比如，容易忽略掉没勾画的地方，而这些地方却有可能正是重点所在。只有对这些知识有了足够深入和全面的了解，才可以在辨析重点内容的时候做到去芜存菁。

知识储备上来之后，突然找到关联点，就会惊叹于融会贯通的感觉。此外，千万不要自己骗自己。比如，认为荧光笔划过了就是完成了复习；或者左手边摆着答案、右手边摆着练习册刷大量的题，过不了脑子却满足于自己的努力。而且我觉得，每做完一道题就马上订正一题是个不好的习惯。习惯了手边有答案之后，一旦没有了参考答案（比如考试期间），没有了对每道题每个知识点100%的把握感时，就会很慌张。因为跟着答案做题的时候，思路是被答案带着走的，我们根本没办法在这个过程中发展出自己的思路，更何谈巩固与生发。

充分利用好之前做过的每一个练习。做过的题、背过的内容，不要急急忙忙就让它过去了，它们仍然有很大的潜力待你开发，可能会给你带来更实在的提升。比如，把“尘封”了的练习拿出来再复习复习，让它在脑海中强化一番。并且，当你经过这段时间的练习，提高到另一个水准之后，再来回看之前的内容，又会有不一样的视角和体会。

文章转载自：【深圳市厚德书院】