2021年7月22日-23日，世界名中学联盟（World Leading Schools Association, WLSA）全球教育者大会中国分会在上海顺利举行。

本届大会的主题为——面向未来教育：动荡中引领变革。

来自世界名中学联盟中国地区成员校的教育工作者们、深切关注中国国际教育发展的各界领导者们，齐聚上海参与本次会议研讨。

面向未来教育

动荡中引领变革

Leading Through Turbulence

No.1欢迎｜回首过往 迎接未来

7月22日，会议在上海市安福路启幕。世界名中学联盟秘书长兼执行理事、WLSA上海学校校长贾博先生致欢迎辞，世界名中学联盟中国分会理事长、清华大学附属中学校长王殿军先生致开幕辞。

贾博先生回顾了成立世界名中学联盟的宗旨、WLSA自2011年成立以来十年间的发展历程，特别是七个领域的发展成果：会员学校发展、校长论坛、学生交流、奖学金、师资培训、课程开发、海外大学升学论坛，同时展望了WLSA未来十年的发展图景。

王殿军先生总结了疫情对国际教育的影响及世界名中学联盟在当今形势下对于全球学生跨文化理解力、领导力培养的重要意义，并强调了中国民办教育规范化对于实现教育公平的重要作用。

当天上午，世界名中学联盟名誉主席、前伊顿公学校长、WLSA上海学校主席Tony Little先生，世界名中学联盟执行理事会理事长、切尔滕纳姆女子学院校长Eve Jardine-Young女士，世界名中学联盟常务理事、美国大学理事会高级副主席James Montoya先生分别发表了线上主旨演讲。

Tony Little先生回顾了WLSA的愿景和发展历程，特别是WLSA的成员校、奖学金、学生实习、学生会、国际会议、大学招生委员会、跨文化领导力课程、WLSA上海学校的国际影响力课程等成绩，并分享了他对于未来教育和未来学校形式的思考。

Eve Jardine-Young女士重申了WLSA作为一个跨文化、跨国界、跨领域的国际教育组织的独特定位与深远意义，并呼吁大家思考尚未邀请参与对话与决策的人群。

James Montoya先生回顾了2011年WLSA成立的重要时刻，并通过回顾美国大学理事会从只有13名成员的小型教育组织成长为超过6000名成员的全球性教育组织的经历，畅想WLSA未来几十年的愿景，号召大家继续长期致力于重塑未来之路，培养下一代的全球领导者。

7月22日下午起，会议进入分论坛环节，包括文化智慧、后疫情时期教育、精英教育和重新想象全球未来等主题，分别由世界名中学联盟中国分会理事长、清华大学附属中学校长王殿军先生，石家庄外国语学校党总支书记李红霞女士，上海市建平中学副校长王文皓先生担任主持。

No.2文化智慧｜后疫情时期教育

刘德乐先生，以“文化智慧与国际教育”为题，阐释了东西方文化的差异、中国留学生的身份认同问题、文化智慧和文化自信的概念、国际教育如何融合文化智慧，并介绍了其参与研发的WLSA上海学校的创新课程：跨文化领导力课程、多元文化下的中国哲学、多元文化下的当代中国。

陈光标先生，结合自身的慈善经历、两个孩子相继被耶鲁、哈佛大学录取的培养经历，分享了慈善意识对于个人、家庭和教育的重要性，以及如何将慈善意识融入家庭和社会教育中的个人思考。

张楠女士，分享了后疫情时代留学生海外求学之路的现状和探索。她逐一分析了疫情对于海外留学趋势的影响、大学招生面临的挑战和策略最新变化，以及未来几年留学申请的准备建议等。

讨论环节

No.3精英教育

7月23日上午，郑方贤先生，围绕“中国是否应该重新定义精英教育”这一主题，分享了全球语境、中国语境下“精英”一词的起源，以及精英的选拔和培养机制衍变过程。

程东先生，就“海归数字和数字海归”一题，分享了中国改革开放以来，出国留学和留学归国人员的数据分布情况，以及数字经济2.0时代海归面临的挑战——颠覆传统商业模式、跟上快速变化的技术和消费者变化等。

李世默先生，从当今世界对于“精英”一词的定义和反精英浪潮现象入手，分析“精英”价值观的时代变化，提出“如何培养符合未来时代的精英”应成为当今教育界思考的问题之一，目标、人群（身份认同）、内容是其建议的三个思考维度。

刘柯含同学，通过自身在内蒙古三线城市包头的成长和教育经历、获得奖学金入读WLSA上海学校的学习经历，提出了个人对于精英教育的三点认知：广泛探索，找到最适合自己的路；培养伴随一生的能力，而非只是知识积累；成就他人，而非掠夺能力不如自己的人。

讨论环节

No.4重新想象全球未来

袁桅女士，以“全球新发展趋势下的教育公益慈善——清华大学教育基金会的研究、实践与思考”为题，讲述了全球新发展趋势中的教育公益慈善、中国教育捐赠的成就与挑战，以及清华大学教育基金会的实践和思考。

王辉耀先生，分享了全球化视角下国际理解教育的内涵和意义，并从课程内容、开发原则、教育工作者素养培养、具体教育方式和推广方式等角度进行了深入阐释。

王德耀先生，代表上海未来教育研究院，提议携手WLSA，聚焦教育资源、服务发展大局；主动走出去，支持国家战略；确立行业标准，提升教育软实力。

王俊成先生，表明重新想象全球教育未来，应先立足历史与现在，立足教育不变的本质：人道、人性、人文。

No.5总结｜展望未来 坚定前行

吴坚先生致总结辞，评价大会充实、圆满，希望WLSA不忘初心，牢记建立联盟时的宗旨，搭建桥梁、构筑纽带，在更广阔范围促进更高远的教育思考和深入理解。

他肯定了WLSA的四个特点与价值：一为在中外教育理解背景下，推进教育实践中的有益探索，让每个教育工作者从中外融合、中西对话的借鉴中获得巨大帮助；二为推动基础教育和高等教育的对话，贯通教育环节，着眼人的成长；三为促进教育内外多元领域的对话与互动；四为探索多维度、多标准、多元化满足个性化教育需求之路。

感谢东北师大附中、西安交大附中、南科大附中、华东师范大学第二附属中学、厦门外国语学校、扬州中学、中央民族大学附属中学呼和浩特分校等成员校、友好校代表，WLSA上海学校家长企业家代表等出席本次会议。

链接全球——全球教育者大会

7月22日-23日，全球教育者大会在线上同步进行，世界名中学联盟成员校、全球高等教育代表线上参会，通过WLSA的线上平台进行交流。

WLSA十周年

自2011年7月，WLSA在美国纽约成立，发展至今，已整整十周年。目前WLSA拥有全球55所成员校，并成功举办了全球教育者大会、全球学生大会、学生交换、教师交换、跨文化领导力课程等多项教育领域相关的国际教育活动，持续发挥着联盟平台在国际教育领域的创新力和影响力。

本次中国分会期间，与会者们一同浦江夜游，共同庆祝WLSA成立十周年。回顾走过的十年，展望未来，期待更好的WLSA！

世界名中学联盟成立十周年纪念合影

World Leading Schools Association

世界名中学联盟

文章转载自：【WLSA世界名中学联盟官方微信】